翠翠秀山APP
秀山公眾號
翠翠秀山APP
秀山公眾號
·新聞
秀山網訊 職教中心，是培養應用型人才與技術型人才的搖籃和主陣地，對于社會人才培養和夯實未來產業發展基礎都有著積極的促進作用。近年來，我縣以職教中心為平臺，大力支持職業教育發展，取得了顯著成效。這其中，凝聚了秀山全體職教人的心血和努力，縣人大代表、秀山職教中心副校長鄧叢蓉就是其中一位。
為傳承民族文化，創建特色文化校園，2018年，在鄧叢蓉的建議牽頭下，秀山職教中心決定打造一個充滿土苗文化和秀山元素的藝術館。為了能最大限度的展示出本地特色，讓學生“零距離”感受土苗文化，鄧叢蓉帶著工作組成員走訪各地，去尋找和收購這些土苗文化工藝品。
“在職教藝術館成立之初，鄧校長就帶領職教老師前往秀山各鄉鎮街道和民族村，周邊部分區縣，來發現、收購一些老物件和民族特色的作品。”秀山職教中心教師張強告訴記者。
不僅如此，鄧叢蓉還發動廣大師生共同參與到藝術館的籌建中來，除了這些土苗文化工藝品外，館內的其余特色作品基本上都是學校師生們自己制作的。
“民族的優秀文化才是永恒的，正是基于這樣的考慮，我們做了這個民族藝術館，旨在讓我們的學生接受更多的民族文化方面的教育。”鄧叢蓉說。
現在，學校的藝術館不僅僅是文化作品的陳列展覽館，還是民俗文化的小課堂。目前，館內已開設了龍鳳花燭和書法兩個藝術班，開班之初，便吸引了眾多學生踴躍報名。
“最開始學習覺得很難，學了一段時間后，發現很有趣味，而且很有意義。”龍鳳花燭藝術班學員李荒原告訴記者。
堅定文化自信，推進內涵發展。對于分管的藝體工作，鄧叢蓉始終堅持這一理念。一方面鄧叢蓉扎實推進各項文體工作，另一方面她又不斷創新。花燈操，便是職教中心結合秀山花燈所改編的特色課間健身項目之一。不僅如此，為更好的將花燈文化傳承下來，在鄧叢蓉的支持帶動下，秀山職教中心的老師們還共同參與編制了5本秀山花燈的教學課本，這些課本從歷史淵源、服裝道具、舞蹈動作再到編排創新等各個方面，為同學們全方位展示和傳授了花燈文化。
“學校的初衷就是希望通過開展藝體課，形成學校的文化品牌，打造學校的特色校園文化，從而形成很好的示范引領作用。”鄧叢蓉說。
深耕課堂，播種未來。盡管所分管的藝體和教學教研的工作量已經很大了，但是鄧叢蓉還是堅持留在一線教學，因為她堅信只有植根課堂，才能貼近教學實際，讓職業教育課程改革走深走實，取得成效。
盡心履職，不負重托。鄧叢蓉一直牢記著作為一名人大代表的職責和使命。作為一名職教人，她把目光對準了職業教育發展，廣集民智，廣建良策，她想用自己的行動為秀山職業教育發展貢獻她的代表力量。
“作為一名從事職業教育的人大代表，我將在以后的工作當中，認真的履行好自己的職責，做好自己的本職工作，從多方面去收集職業教育面臨的困惑和問題，比如像如何深入校企合作，如何更好的為當代社會服務這方面的問題，多做梳理，形成建議上交人代會，為職業教育發展貢獻一份力量。”鄧叢蓉表示。
（全媒體記者 田坤）
秀山全媒體微信公眾號
翠翠秀山客戶端
